广西壮族自治区河池市宜州区高级中学 覃丽凤

一、高一新生不适应现象

“好的开端是成功的一半”，引导高一新生尽快适应高中的学习生活是高一教师的首要任务。如果充分了解并加以引导和调整，不仅可以使高一新生顺利适应高中学习生活，而且对他们整个高中阶段的学习规划也有很大的促进作用。高一新生既带着初中生的稚气，也带着对高中的向往，然而在新的校园环境中，他们往往觉得无所适从。通过长期的观察，笔者发现高一新生对高中生活普遍存在以下不适应现象。

（一）不适应高中生活环境

进入高中，高一新生来到一个全新的校园，面对新的教师、同学，陌生感陡然增加。曾经熟悉的初中生活与现行的集体生活方式和日常行为规范要求存在较大的差距，通常表现为学生难以快速地从初中教师全权负责管理、监督、跟踪学生学习的管理模式，进入高中自主学习、自我监督、自我管理的高中管理模式。因而，高中新生容易对新的学校生活环境产生强烈的不适应。

（二）不适应自己在高中的角色

曾经有一些高一新生在初中是“尖子”，是教师的“掌上明珠”，集万千宠爱于一身，而高中则是曾经的初中优秀生的新集体，优秀生骤然增多，原来“唯我独尊”的学习优势不复存在，“我”不再是教师心中的焦点。此外，面对高中高手云集的新班级的学习和竞争压力，学生会产生巨大的落差感和恐惧心理，往日的自信不复存在。

（三）不适应新的人际关系

进入高中，学习环境不同，对于新的同学和教师都很陌生，会产生不同的期待，这都需要一个认知接受的过程。……