成尚荣

南京市琅琊路小学（以下简称“琅小”）描绘了一幅多姿多彩的地图，其实，琅小本身就是一幅闪着独特色彩的地图。这幅文化地图呈现在我们面前，那么鲜亮，从中我们看到了琅小所创造的剧场般的生动情境。这幅地图告诉我们：学校该怎么办，教育该怎么做，学生与教师该怎么生活，该怎么创作壮丽的、戏剧般的教育诗篇。

琅小文化地图，实际上是构建了琅小的文化坐标，是琅小文化理念系统的完整构建。坐标的轴心是人，是学生，是学生发展。从这一轴心出发，形成了教育的核心理念：“小主人教育”。“小主人教育”充溢着人文关怀：对学生真诚的尊重、无限的信任，还有乐观的期待。

“快乐做主人”在新时代有了新的内涵，抬高了琅小育人的着眼点：为培养担当民族复兴大任的时代新人打好基础。今天的小主人，明日的国家栋梁；今天学先锋，明天做先锋。在琅小，儿童立场与国家立场是高度统一的，让每个儿童实现小主人的价值，并将小我融入大我，用主人的姿态走进新时代中国特色社会主义的建设行列，发光发热，小主人将在中国梦的激励下熠熠生辉。

“快乐做主人”是做的哲学。琅小不是空谈家，而是实干家，让“快乐做主人”落实在教育与管理的全过程。琅小文化地图上有几大系列：课程系列，以课程回应国家的要求，以统整课程促进一体化课程的完善，推进跨学科主题学习，成为学生成长的新起点；课堂教学系列，构建活力课堂，让第一人称——“我”成为课堂的视角，并开发了活力课堂的四大活力因子。……