国际与比较视野中的教师发展
——卢乃桂教授专访
2021-12-03卢乃桂曾艳
比较教育学报 2021年4期
卢 乃 桂 曾 艳
北京师范大学教育学部特聘资深讲座教授卢乃桂先生是国际教师教育领域极富影响力的著名学者。他曾担任香港中文大学教育学院的创院院长、香港教育研究所所长、香港中文大学教育行政与政策学讲座教授、研究院教育学部主任、香港中文大学优质学校改进计划总监等职。曾获邀参与Comparative Education Review(美国)、Teachers College Record(美国)、Teachers and Teaching(英国)、《教育研究》(中国)等国内外知名学术期刊的编辑与发展工作。卢教授在美国、中国内地、中国香港地区具有丰富的学术经历和工作经验,擅长从不同的文化背景与学术视角审视教师教育问题。2020年12月,卢教授应本刊之邀接受了此次专访。
一、新冠疫情与教师工作
曾:卢教授,谢谢您接受我们的访问。就您的观察,当下全球范围的疫情给教师的工作带来哪些变化?这些变化又对教师专业性提出了怎样的挑战呢?
卢:我觉得要谈疫情对教师的影响,需要先谈一谈疫情对教育系统方方面面的影响。疫情对于教育系统的影响是巨大的,我觉得可以从社会、经济、教育三方面来看。
首先,从经济角度来看,贫富差异进一步加剧,不同国家和地区应对疫情带来的卫生需求、教育需求的经济能力不同,越是贫穷的国家和地区受到疫情带来的伤害越大。最近我看到一份UNESCO(联合国教科文组织)的报告,有40%低收入以及中低收入国家将要削减他们的教育经费,50%中低收入的国家连提供基本的保护物资,比如洗手液、社交距离,都是没钱去做的。……
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