□甘肃省张掖市山丹县清泉学校 高志远

为了更好地培养学生的写作能力，教师应当在教学中采用体验式作文教学，以此来激发学生的写作兴趣与写作潜力，让学生不再面对“提笔难言”的窘境，并可以通过体验式作文教学来提高学生的语文学科综合素质。

一、当前作文教学中存在的问题

（一）部分地区教学方式死板，学生缺乏积累

当前的初中作文教学在某些方面还是存在问题的，很多教师往往通过让学生对好词好句进行背诵来推进作文教学，这就导致学生对于作文的印象仅仅停留在对每一好素材的感知层面，没有达到灵活运用的高度。加上传统的写作训练，只是针对教科书中的内容稍微拓展，这样就更限制了学生写作的空间，不利于学生创新思维的培养。目前中学生也缺乏丰富的生活和实践经验，家庭和学校是他们最主要的活动场所，他们对于生活的经验大部分都来自父母和教师，几乎没有参加更多的社会活动和社交活动，这就导致他们缺乏一些必要的生活经验的积累。与此同时，学生在学习过程中由于学习任务繁重，除了接触教科书之外，很少有时间去阅读经典名著和适合他们这个阶段的文学作品，所以在写作中往往没有更多的素材供他们选择，这样就造成了他们写不出精美文章的局面。

（二）初中生思想单一，思维漫无目的，很多时候文章存在套路

初中生的思想过于单一，学生的思维往往漫无目的，缺乏明确的写作目标。……