□甘肃省民乐县三堡镇裕展希望小学 项秀兰

小学综合实践活动是一门形态独立的课程，需要诸多课程资源为其提供支撑作用，从而正确引导学生进行自主探索。在培养学生核心素养的前提下，教师应对传统的教学方式进行突破与变革，帮助学生将理论知识与实践能力相结合，丰富生活经验与实际体验，引导学生树立正确的价值观念，因此，对农村小学综合实践活动课程资源开发进行研究具有重要的现实意义。但是，目前我国农村小学综合实践活动课程资源开发仍存在一定问题，需要不断改进与完善。

一、实践活动课程资源开发的意义

对农村小学综合实践活动课程进行资源开发，可以帮助学生亲身感受社会与自然，提升学生的核心素养以及创新意识，帮助学生在进行综合活动实践时增强团结意识、加强协作能力。在实践活动中遇到问题时，学生可以与同学之间进行沟通与交流，从而增强自主解决问题的能力，促使综合素质得到有效提升。

二、农村小学综合实践活动课程资源开发现状

（一）教师课程开发能力不足

现阶段，部分教师都逐渐意识到实践课程的重要性，并对其进行了相应的开发。但是仅凭个别教师之力，是无法对课程资源进行有效开发的，需要资源开发团队的帮助。且大部分教师仍缺乏相关资源开发方面的知识，无法积极、有效地参与进来。农村小学综合实践课程的资源开发本就是一项复杂的工作，不可能一蹴而就，学校教师大多都是单项学科教学，缺乏开发综合实践活动资源的能力。……