□甘肃省高台县南苑幼儿园 靳彩芳

一、幼儿园教育活动中应用民间传统游戏的意义

（一）增强课堂趣味性

幼儿年纪小，学习能力较弱，因此注意力不易集中。传统的课堂教学模式枯燥乏味，教学形式单一，且幼儿对日常举行的活动、游戏规则以及游戏模式习以为常，因此逐渐丧失了学习兴趣。而在幼儿园教育活动中应用民间游戏，一方面有利于幼儿了解到中国民间传统游戏中的传统文化以及发展历史，增强民族自豪感和文化认同感；另一方面能让枯燥的课堂因为新型游戏的到来而变得生机勃勃。一般情况下，幼儿园教师喜欢带领幼儿们做手工，教幼儿唱歌、画画、跳舞、成语接龙等，但是因为幼儿理解能力不足，知识储备量不够，因此对这些日复一日的课程安排丧失参与的动力，也无法从中获得乐趣。幼儿教师应把传统民间游戏和现代游戏相结合，创新性地开设新课堂，促使幼儿从中体会到学习的乐趣。

（二）强健幼儿体魄，开发幼儿智力

中华文化源远流长，博大精深，民间传统游戏也不例外。民间传统游戏中有许多益智类游戏，在参与游戏的过程中若想获得胜利，幼儿则要充分开动大脑思考，这对幼儿的智力发展有着积极的影响。除此之外，幼儿们在进行游戏的过程中不断地蹦蹦跳跳，奔跑追逐，在运动中不知不觉增强了体能，起到强身健体的作用，有助于幼儿智力和身体的全面发展。例如，传统的民间游戏“丢手绢”，该……