福建省泉州市泉港区第一中学 林珠英

核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养作为一种学生在学习过程中必须具备的基本素质，是检验学生课程学习程度以及相关知识掌握程度、是否树立正确的物理观念的重要标准，对学生全面发展起着至关重要的作用。随着当前我国教育事业的快速发展，教育理念取得了比较大的进步，始终坚持以发展核心素养为原则。因此，初中物理教学重点应该放置在核心素养的培养之上，那么教师就需要科学合理地使用教学方法，有效促进学生物理学科核心素养的培养，并将这些能力逐渐延伸到学生的各个方面，促进学生的全面发展。

一、初中物理学科核心素养的主要内容

（一）物理观念

从物理学科的角度来看，物理观念是人对于物质、运动与相互作用、能量等内容的基本认识。一般情况下，物理观念包括物质观念、运动观念、相互作用观念和能量观念等相关内容。

（二）科学思维

所谓科学思维，是指从物理学科的角度对客观事物的本质属性、内在规律以及相互关系的认识方式。这是基于经验事实来构建理想模型的一个抽象化的过程，同时也是在事实基础之上对相关内容做出一个科学的推断，对不同观点和结论提出质疑和批判，进而能够创造更加具有见解性的内容。

（三）实验探究

一般情况下，实验探究需要先提出问题，然后形成一定的猜想和假设，再通过获取和处理信息并基于现有证据得出结论，并且做出相应的解释，同时还需要对相应的探究过程和结果进行交流、评估和反思。……