□甘肃省灵台县蒲窝中心小学 练永刚

当前，情境教学方法在我国的小学语文教学中已经被广泛使用，这种教学方法与生活更加贴近，在语文教学中能够营造出学生熟悉的氛围，从而让学生在学习新知识的时候拥有感同身受的感觉，提升对新知识的掌握水平。因此，本文针对创设情境教学方法在小学语文教学中的应用进行研究，希望能够为我国的小学语文教师提供更多运用情境教学的思路，提升小学语文的教学水平。

一、情景教学法在小学语文教学中应用的重要性

（一）凭借情境，在审美的乐趣中丰富感受

在小学语文中运用情境教学，能够有效帮助学生提升对文化知识的感受水平，降低学生学习的难度，使学生能够利用身体的各个感官感受到知识的魅力。这也就是当前教育界所提倡的美感教育。首先，教师通过引入情境让学生先对知识的魅力进行初步的感受。其次，要引导学生将情感带入情境，再让学生对知识进行深入的理解。最后，需要学生对个人所产生的感觉进行描述，学会表达个人的感受。

（二）优化情境，在活动的乐趣中增长力量

开展情境教学是一项非常有趣的教学活动，学生能够全身心地投入情境中，从而对知识内容拥有更深的感悟。学生会沉浸在其中，能够加深对知识的记忆力，同时还能与其他同学和教师进行互动，因此学生会感受到课堂的趣味性明显提升。教师在教学的过程中，要充分地将教学与情境教学结合在一起，促使学生的个人能力得到有效提升。……