新疆大学国际文化交流学院 李德华

国际汉语教师是中华文化的形象大使，是中华文化的窗口与镜子，也是中华文化进行有效传播的重要媒介和关键因素，即“自尊者人尊，自重者人重，自敬者人敬”。如何面向中华文化传播有效地构建与提升国际汉语教师形象，实现国际汉语教师形象塑造与国家形象提升的双赢，是一个重要且亟待回答的问题。

一、中亚地区国际汉语教师形象研究的意义

一种语言要具有良好的国际形象，与这一语言所属国家形象，特别是这一国家对世界所做出的贡献分不开的。国际汉语教师对我国国际形象的塑造更为直接与重要，他们的言谈举止、生活礼节（待人接物的常规）、礼仪行为等直接关系我国国际形象的塑造。如果国际汉语教师在国外不遵守当地的规约和习俗，不注意生活行为，甚至把租住的当地居民的房屋搞得脏乱差等，便不会给所在国家人民留下好印象，特别是中亚地区国家，他们的文化有其特殊性，大多信仰伊斯兰教，禁忌也颇多。因此即使是少数人所为，也会影响整个中国和中国人的形象，而且也会直接影响国外人士学习汉语的热情和积极性。因此，提升国际汉语教师形象具有直接的现实意义。

从实践来看，近年来汉语国际教育主要围绕文化推广展开，要全面加强汉语普及力度还需要大力培养国际汉语教师，特别是本土汉语教师。这对于推动汉语融入国际社会经济生活，促进世界人民与中国人民的交流具有非常重要的意义。……