□甘肃省兰州市红古区海石湾第一小学 苗少荣

小学道德与法治教育的有效结合，对提高小学生的思想道德和法律意识有着积极意义。对小学生进行道德与法治教育，是教育工作的一大重点。但是小学生道德和法治教育工作具有难点，教师要从教育内容和教学实践等方面，利用不同教学方法来提高教学质量。

一、当前小学道德与法治教育存在的问题

（一）教师知识储备不够

作为一名长期担任小学道德与法制课的教师，除了教学要求的基本知识以外，自身还要有磅礴的人文知识和历史知识。小学道德与法制课所涉知识广泛，很多教师由于自身专业知识和人文、历史知识的匮乏，在道德和法制课堂上只对学生讲授对与错，这导致道德和法治教育失去了应有的作用，使丰富多彩的课堂教育也失去了活力，课堂枯燥无味，学生学习效率不高。

（二）无法联系实际

传统的小学道德与法治教育教学方式的弊端之一是，教师对学生只进行单向的知识输入，造成课堂枯燥无聊。道德和法制教学的内容与政治相关，与学生日常生活的联系较少，因此很多学生面对教师的课堂教学，就像听与自己无关的空虚道理一样，绝大多数学生不能在课堂上与教师产生共鸣，也不能结合自己的实际生活，来指导自己对道德和法制教学产生更深的理解。道德和法治教育如果不能回到生活中引起学生的思想共鸣，就很难产生实际效果。

二、加强对教师的培训和指导

教师和行政领导不仅要加强政策和理论的学习，还要对提高教学质量和效果进行专业的培训学习。……