□福建省漳州市云霄县下河中心小学 何秀娥

小学阶段是义务教学的重要阶段，也是基层教学的重点，是为学生今后学习生涯奠定基础的关键时期。加强对该阶段教学的重视，以有效的方式开展教学，对于学生良好学习观、学习方式的培养有十分重要的意义。数学在小学生逻辑思维启蒙及培养方面发挥着不可或缺的作用，如何提升小学数学教学质量，一直是学校及教师关注的重点。小组合作学习是一种新型教学方式，该教学方式的应用对培养学生合作精神、探究精神方面有积极作用，能够更好地发挥学生的主观能动性，符合新课改的教育要求。

一、小组合作学习方法应用的意义

小组合作学习方法，即教学过程中教师改变传统教学模式，以分组学习的方式来引导学生进行合作讨论、自主探究学习，让学生进行自我知识的探索与应用，从而促使课堂教学效率得到提升。将该教学方式应用于小学数学课堂教学中，不仅能够改变传统“满堂灌”的教学方式，调动学生的学习主动性与积极性；同时以小组为单位来引导学生探究，还能减少学生的学习压力，并且可在小组内容集思广益，让学生在不同思维的相互碰撞下获得启发，提升其思维的灵活性，从而在完成教学任务的同时培养学生的思维能力。

二、小组合作学习在小学数学课堂中的应用策略

（一）科学组建合作学习小组

教师是课堂教学活动的组织者与领导者，在数学课堂教学及学习中承担着不可或缺的作用。……