周 丹

（德兴市凤凰幼儿园，江西 上饶 334200）

游戏是幼儿的基本活动形式，喜欢游戏是幼儿的天性。游戏是一种符合幼儿身心发展要求的自主实践活动，是幼儿特有的一种学习形式。自主性游戏是指幼儿在一定的游戏环境中，根据自己的兴趣、需要，以快乐和满足为目的，自由地活动。

一、实施自主游戏的意义

一是有利于幼儿的运动发展。幼儿在自主游戏中会参与走、跑、跳、攀、钻等下肢运动和搭、搬、抬等上肢运动，以及画、拼接、拧等精细动作，这对于幼儿的运动发展有着积极的促进作用。二是有利于幼儿的语言和认知发展。自主游戏需要宽松愉悦的环境，幼儿在游戏中遇到问题时可以和同伴协商解决或者学会自己思考解决对策。三是有利于幼儿的社会性发展。在自主游戏中，幼儿可自愿参加、自主选择、自由活动，逐步学会如何与同伴交往，如何协作、互助，深切体验人际关系，为今后社会交往能力的发展打下基础。自主游戏能够增强幼儿认识问题和解决问题的能力，促进幼儿之间主动交流合作，培养幼儿良好的行为习惯和创造力，让幼儿在游戏中获得更多的社会技能，增强自我意识和社会道德感。

二、幼儿园自主游戏中普遍存在的问题

首先是教师的认识存在偏差。有的老师没有做到让幼儿自主游戏，依然遵循传统的教学方式，用指挥、命令的方式让幼儿参与游戏，游戏的开展方式仍由教师决定，并未尊重幼儿的意愿。其次是教师指导方式存在问题。……