倪 宾

（德兴市第二小学，江西 上饶 334200）

计算在数学中占有重要的地位，是数学学习的基础，只有具备较好的计算能力，才能进一步学习数学知识。而随着科学技术的发展和计算机在生活学习中的广泛应用，计算的重要性被忽视，计算教学的地位逐渐降低。因此，数学教师要加强对计算教学的重视，采取积极的措施提高学生的计算能力。

一、结合实际生活开展核心知识教学

核心知识是教学基础、最重要的内容。在小学数学教学中，核心知识包含了运算、数学概念、数学思想方法等内容，是连接数学各知识点间的纽带，也是提高学生数学能力、培养学生数学素养的关键因素。计算作为数学中的重要内容，培养学生的计算能力是学习数学的基础和前提。教师要结合实际生活开展核心知识教学，巩固学生的基础知识，让学生掌握基础的计算能力。小学数学计算教学难度随着年级的升高不断增大，只有巩固基础知识，才能进一步学习。以小学中年级为例，中年级教材中涉及的计算以乘法和除法为主，如“多位数乘一位数”是三年级上册的内容，其中包含了“两位数乘一位数”“三位数乘一位数”等知识，学好这一节内容，培养学生“多位数乘一位数”的计算能力，是学生今后学习多位数乘多位数计算的前提，也为学生学习多位数除法打下基础。而多位数相乘必须建立在个位数乘法的基础上，由此可见，小学数学计算教学具有严密的逻辑性和层次性，教师必须深入研究教材，设计有效的教学方式，让学生学透教材，不断提高学生的计算能力。……