马宗禹, 徐 剑

(马鞍山师范高等专科学校,马鞍山 243041)

随着改革开放的持续推进,国家经济得到迅猛发展,各个产业也在进行着剧烈的变革。 人们对美有了更高层次的认知和深层次的追求,艺术设计也在经济社会中扮演者越来越重要的角色。 自进入21 世纪以来,有人将其称之为“设计时代”,可见艺术设计教育的发展已经成为时代的需要,人们已经能感受到艺术设计围绕在身边。 在此背景下,我国高校的艺术设计教育发展如火如荼,呈现出欣欣向荣的状态。

目前我国已经有千余所高校开设了设计专业,但受制于学校间综合实力的差异,各校该专业的教学水平参差不齐。 我国的艺术设计教育拥有着广阔的发展前景,这要求教育工作者能够结合新的时代背景对当下的设计教育进行理性的思考和全面的探讨,树立符合时代潮流的教育理念,从而为国家和社会培养更多综合素质高、设计能力强的复合型人才。

一、我国艺术设计教育发展的发展历程

放眼全球,在19 世纪中期,“艺术设计教育”的概念一经提出就受到人们的广泛关注,并逐渐成为高等学历教育的重要组成部分。 包豪斯设计学院于1919 年在德国被创立,这是世界上首个专为艺术设计教育设立的高等院校,其将理论教学与实践应用进行有效结合,为了社会培养出了众多艺术设计领域的优秀人才。

聚焦国内,艺术设计的教育也经历了不同的发展阶段,在专业名称和教育理念上几经变革。……