新时代高校思政课教师队伍建设困境与优化策略
2021-12-03刘园园
北京印刷学院学报 2021年2期
刘园园
(安徽理工大学,淮南 232001)
一、新时代加强高校思政课教师队伍建设的必要性
习近平总书记指出,“中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位,在新时代背景下,我国国内外形势均发生了巨大的改变,为了顺应时代的改变,我们不仅要树立道路自信、文化自信和制度自信,坚定不移地走中国特色社会主义道路,同时还需不断加强思想政治教育,才能实现中华民族的伟大复兴。”习近平总书记之所以提出要加强思想政治教育,因为思想政治教育是中国特色社会主义建设的重要抓手和思想武器,同时也是落实立德树人根本任务的关键课程,因此,就需要各高校高度重视思想政治教育工作和全面提高思政课教学质量。 而要全面提高思政课教学质量,关键在于建设和打造一支强大的思政课教师队伍,一方面要确保高校思政课师资队伍人员充足,另一方面还需全面提高思政课教师队伍各教师的专业能力和综合素质,才能促进其肩负起新时代育人授业的重任,从而为我国培养出大批优秀的人才。[1]也正是因为如此,我国教育部在2019 年5 月6 日发布了 《普通高等学校思想政治理论课教师队伍培养规划(2019-2023年)》,该规划明确指出,各高校需积极采用宣传推广计划、示范培训计划、专题理论轮训计划等多项措施不断配齐思政课教师,促进思政课教师队伍建设,才能实现铸魂育人的光荣使命和教育强国的目标。
