袁洪

摘  要：在素质教育大力实行的今天，高中生物实验教学重心发生转移，教师不仅要普及知识，还要重视核心素养的培养。培养和发展学生的核心素养，是国家发展战略，尤其是国家人才发展战略在教育改革领域的主要体现和具体要求，同时，也是培育和践行社会主义核心价值观这一根本任务在教育领域落实的重要措施和必要途径。目前，仍有不少教师采用传统方法，以至于目标无法达成。为了让学生有一个好的发展，需要对实验教学进行创新。本文结合笔者的自身学习和工作经验，谈谈在生物实验教学中培养学生的核心素养，以供广大同仁参考。

关键词：高中生物;实验教学;核心素养

前言

在实现民族复兴的进程中，为国育人，为党育才是我们教育工作者的首要任务，什么样的人才才是我国我党需要的人才呢？其中核心素养就是落实立德树人根本任务的一个重要举措，而立德树人这一根本任务就是要建构具有中国特色的育人模式。所谓立德树人，其基本内涵是：为什么要通过立德来树人，立什么德，树什么样的人，等等。

在迎接新时代到来的同时，也绝不能忽视问题的存在。在生物学教育领域，实验教学弊端日益凸显，如何有效解决成为需要思考的问题。在行动开始前，教师要做好调研工作，以便了解具体情况。依托学生学情设计教学策略，并有效落实下去。久而久之，学生的核心素养就会形成，从而在生物道路上越走越远。……