周应康

（昭通市职业教育中心，云南 昭通 657000）

土壤肥料学课程教学作为我国农业类专业的一个重要基础课程，通过系统性学习，学生不仅能够熟悉掌握基础知识，也能对土壤肥料领域的新方法、新成果进行学习，不断提高学生的专业能力及综合素质。中专院校通过将探究性教学应用到土壤肥料学课程教学中，可以突出学生的主体地位，使学生能够在探究课程知识的同时，激发学生对这一课程的学习兴趣，为中专院校土壤肥料学课程教学的顺利开展提供有利基础。目前，中专院校中探究性教学在土壤肥料学课程教学中的应用存在经验不足的情况，这就需要加强对这一方面的研究，促进探究性教学在土壤肥料学课程教学中的有效应用。

1 探究性教学在土壤肥料学课程教学中应用的优势

1.1 激发学生的学习兴趣

与传统的教学方法相比，探究性教学可以将学生从教育对象转变为教学主体，使学生能够根据教师提出的问题进行探究学习，学生经过思考和讨论后找出可靠的答案，之后由教师根据学生反馈的情况进行引导和补充，使学生的学习质量得以有效提升。同时，教师可以鼓励学生表现自我，使课堂教学的氛围更加活跃。部分学生日常生活中种植花卉盆栽，教师可以让学生联系实际对土壤肥料学的知识进行探究和运用，使学生能够认识到土壤肥料学知识在日常生活中的重要作用，提高学生对土壤肥料学知识的探究学习意识。……