◇王 迪（山东：邹平市黛溪小学）

随着新课程教学标准的颁布，小学数学教材已经按照课程标准进行了改版编排，但是在实际的教学过程中，教师暂时适应不了新的教学内容与新的教学方式，而按照以前的教学方式进行教学还与课标要求不一致，教学无法高效进展。在这样的情况下，单元整体教学也理所当然地成了教学的主要潮流。相较于传统教学，单元整体教学优势十分明显，特别是对于加深学生对数学这门学科的理解以及培养学生的自主学习能力有着重要意义。

数学这门学科在人们日常生活中有着十分重要的作用。小学数学作为学生数学的起点，其重要性不言而喻。在如今的小学数学教学中，单元整体教学是最常用的教学方法之一。所谓单元整体教学，就是在小学数学教材主题单元的基础上，将书中的知识、练习内容以及丰富的课外知识整合到小学数学教学中去，通过整体备课、课堂设计，并以教材为基础、以学生为主体、以课堂为平台，让教学工作更加有效率地开展，让学生的学习得到事半功倍的效果。

一、单元整体教学的意义

小学数学单元整体教学，主要是将教材理论知识、练习内容以及课外资料整合在一起，引导学生将数学与其他学科之间、数学各板块之间以及数学教材各个部分的知识集中起来，然后只需要将知识点串通起来，有条理地进行学习。这样不仅能让学生的理论知识掌握得更加扎实，还能将理论知识与实际应用相结合，培养学生的高效学习能力以及实际应用能力。……