◇雍海燕（江苏：南京市江北新区浦口外国语学校高新小学）

信息技术正在迅速渗透到各个学科的教育教学之中，小学英语教学也不例外。运用信息技术辅助课堂教学，提升小学英语的教学效率，这是在小学阶段合理利用信息技术，并将其作为工具和手段，主动拓宽学生视野并生动形象展示教育内容的路径。与其他教学手段相比，信息技术有更多的优点，可以承载更大的信息量，而且具有极强的教育交互性，能让学生在更为真实的语言环境中交流。

一、运用信息技术创设合理的情境，导入新的课程

信息技术能帮助学生了解新的课程，使导入新课变得更加生动,活化了教材也优化了教育教学，这是一种基于图像、声音和动画为一体的新型教育功能，以其辅助教学，可以使学生的学习变得更为轻松。运用信息技术，能使教师更好地驾驭课堂，提供文字、图像和声音一体化的功能。运用信息技术,能创设合理的教学情境，让学生如同身临其境，感受到多样化的教学内容，并且在一片惊叹中了解到英语教育和英语文化的美好，渗透新的学习句型和新的学习过程。

如，教学“What's your name？”一课，运用信息技术，就能改变以往的教学模式，采用小视频中的一问一答，构建合理的情境表演模式。制作的课件中有很多有趣的小动物，这些小动物在迎接节日的时候又蹦又跳，并且认识了一些新的朋友，用夸张的动作和美妙的音乐在视频中展示很多有趣的场景时，随机渗透一些新的剧情。……