◇徐 达（江苏：南通市开发区实验小学教育集团星湖校区）

信息化革命的发展，使得信息技术也成为教师重视的学科。因此，立足于学生的发展，提高对计算思维的重视，并采用合适的方式培养学生的计算思维，对提高信息技术学科的教育质量具有重要价值，也能够培养出更多高素质的信息技术人才。

计算思维主要指利用信息技术学科的科学概念解决问题。随着学科核心素养的提出，对学生进行计算思维的培养也成为信息技术教师必备的教育品质，指导着教师开展各项教育活动。小学阶段是学生成长过程中的重要阶段，抓住这一时期对学生进行计算思维的培养，不仅能够帮助学生挖掘基本知识背后的科学思想，也能够彰显信息技术学科的价值，助力学生全面成长。

一、提高重视程度，培养计算思维

对学生进行计算思维培养的重要性不言而喻，但是，在实际展开教育活动时，部分教师对计算思维培养的重视力度不够，使得学生计算思维的发展也不理想，最终导致课堂施教的效果也大打折扣。为此，信息技术教师应当更新教育观念，重视对学生进行计算思维的培养，并通过教学目标的制定，明确对学生进行计算思维培养的任务，切实落实培养学生计算思维的目标。

比如，在《信息与信息技术》教学中，教师除了要全面地提高自身的认识，从内心深处重视培养学生计算思维的工作，也应当将计算思维融入课堂施教目标，做出对应的教育举措。……