◇郑定利（浙江：宁波市鄞州区潘火街道德培小学）

本文主要分析小学数学教学中如何以生本理念作为教育教学的重点内容，提高教学整体质量，让更多的学生在小学阶段打下良好的数学学习基础，防止学生对数学产生叛逆心理而出现学习质量差的问题。

小学阶段是学生养成学习习惯的最佳时期，小学数学知识相对基础，但学生仍旧会遇到很多抽象化的内容。这就需要选择生本理念，始终做到以学生为本，激发学生的学习热情，提高小学数学教学的整体质量。

一、利用多媒体开展微课教学

利用微课教学，教师能够通过多媒体，把图片、视频、知识框架等不同的内容进行展现，将本节课的重点、难点放在学生面前，既节省了大量课堂讲解时间，也能在短时间内吸引学生眼球，让学生了解到本节课的教学重点。最重要的是，能让学生更深入地理解什么是数学问题，数学问题又该如何解决。比如在教学有关长方形的周长和面积这一课时，教师就可以利用微课来制作多媒体教学。在多媒体教学中，利用视频的方式播放不同的教学内容，给学生观看教学内容，学生的学习兴趣和学习质量会因此得到提升，他们会十分好奇如何计算长方形和正方形的周长以及面积。教师在微课教学中选择利用多媒体播放视频，结合小学生所喜爱的内容，利用动画片的方式来围一个篱笆，让学生猜这个篱笆的周长是多少，面积又是多少，这个篱笆能否住下这么多的人。……