◇田建平（江苏：南京市雨花外国语小学）

随着我国经济的快速发展和科技实力的不断提高，教育领域也不断地融入现代化信息科学技术，丰富了教学内容，促进了我国教育事业的发展，从根本上提高了整体的教育教学水平。现代化信息技术的发展和使用，使得教育领域具有高科技化、高智能化的特征，互联网信息技术和大数据的使用也让教育行业发生了巨大的变化。在小学科学教育中，有效的数据化分析可以帮助学生深入掌握和理解科学知识，提高学习理解认知能力，锻炼逻辑思维能力，强化小学生的深度学习。本文基于数据分析下的小学生科学深度学习进行探讨。

随着时代的发展，大数据科学技术不断地融入教育行业，促进了教育行业的变革。由于大数据具有大量化、多样化、高速化的特点，可以帮助教育事业不断地丰富教学内容，增加教学手段，提高教育深度和教学效率。在小学科学教学当中，如何有效把握大数据时代的特征，是提升我国教育教学工作的有效点，通过数据分析有效地引导小学生学习是目前教师工作的突破点和提升点，也是教育领域的难点。教师要把握好大数据带来的信息化资源共享特性以及数据分析的有效性，转变传统教育方式，提高教学水平，丰富教学方式方法，提升教学效率，引导学生提高学习效率，逐步提高他们的整体学习能力。

一、数据分析的价值

（一）数据分析的特点

数据分析从根本上而言是寻求研究解决问题的方法，通过整合数据的过程，总结数据结构的特点，并且通过现存的较大或者较为复杂的数据材料获得有效信息，或者通过快速处理相关数据和软件的信息集来保持信息的价值。……