◇寇生华（甘肃：临潭县流顺镇中心小学）

在小学信息技术课堂教学中，微视频因其时间短小、内容精练、制作简单且可以资源共享的优势，在教学中发挥了重要的作用。教师利用微视频可以在5~10 分钟之内快速地向学生传递本节课需要掌握的主要知识点，并激发学生的学习主动性。无论是在课上还是课下，学生都可以观看微视频，这对夯实学习基础、提升解决问题的能力也有积极作用。

一、微视频教学的含义与优势

应用于教学活动中的微视频指的是以课堂教学需求为目标，以教材知识点为主要内容，利用信息技术设计的5~10分钟之内的小视频。这个视频是教师教学活动的辅助资源，其可以将某一个知识点完整地呈现出来，降低教学难度，促使学生快速掌握相关内容。微视频教学是一种新型的教学模式，改变了传统的教师讲解学生听的被动模式，学生可以利用微视频自主预习、学习与复习。教师在课堂某一个环节中应用微视频，也能活跃课堂氛围，吸引学生的注意力，促使其主动地参与学习活动中。

微视频教学的优势主要体现在以下几个方面：

时间短，内容精练。微视频中的“微”指的是微小、简短，通常情况下，微视频的时长在5~10 分钟之内，这与小学生注意力集中的时间相吻合。在注意力集中的时间段内学习到的知识才是最有效的，学生的记忆才会更加深刻。视频内容虽然简短，但并非碎片化的，而是一个完整的知识点，内容精练重点突出，能给学生起到良好的指引作用。……