◇倪汉丽（浙江：绍兴市上虞实验小学）

随着以电子计算机和互联网技术为核心的当代技术的持续发展，单一的传统的语文教学方法已难以适应现代教育的要求。信息技术辅助课堂教学是教育信息化的重要指标，也是完成教育信息化的突破口，它集声音、图像、视频、文字为一体，具有容量大、快速便捷、直观形象等特点。信息技术与小学语文教学之间的关系越来越紧密，如果能够得到有效应用，将有助于小学语文教学的快速发展，有效克服传统教学模式存在的弊端，优化教学环节，从而更好地完成整体教学目标。本文就如何利用信息技术促进小学语言教学整体水平提高进行探讨。

一、利用信息技术，使课堂准备更加轻松

教师要想了解教材的内容并制定出色的教学计划，仅依靠课本和教参是不够的。在当今社会，信息技术的快速发展给课堂教学带来了极大的便利，信息碎片化与大数据储存技术让教师可轻而易举地获取教学资料，从而更加便捷地做好课前准备工作。例如在《观潮》的课堂准备中，教师可通过网络等进行相关资料的整理，并通过生动化的图片或视频向学生展示真实的涨潮、退潮情境。这种理论结合实践的教学方式，不仅可使得教师的课前准备工作变得轻松便捷，也可帮助学生更好地理解相关知识，从而达到教学的目的。

在当今时代，可通过各类平台进行海量资源的浏览与获取，一方面促进教师的课堂准备更加有效，另一方面也对学生提前预习与理解知识起到前所未有的作用，这两者互相结合，必定会促进教学水平与效果的提高。……