◇李 林（江苏：南京市栖霞区靖安小学）

一、课程建设背景

靖安小学地处栖霞区龙潭街道，具有近百年办学史。随着美丽乡村建设步伐的加快，为顺应生态文明建设和美丽乡村建设的需要，学校以“新农村、新生态、新文化、新课程”为抓手，着力建构“水一方”生态体验课程，关注学生的生命本真，聚焦“靖行致远”行动研究，张扬行走的力量，在乡村大世界里吮吸成长的养分。“水一方”生态体验课程建设主要基于三点思考：

（一）植根于深厚的乡土文化

“水一方”生态园，是龙潭美丽乡村建设的亮丽名片，这丰富的地方特色资源是靖安小学师生心灵皈依的“生态花园”“精神家园”“学习乐园”。

（二）立足乡村学生发展的需要

生活即教育、社会即学校、教学做合一是陶行知先生提出的三大教育思想。我们在陶行知教育思想的引领下,依托“水一方”生态资源，通过“水一方”生态体验课程建设，让学生亲近自然。

（三）基于学校历史文化的传承

在学校近百年的办学历程中，一代代靖小人，以“靖行致远”为价值追求。2016年，学校成为南京市特色文化实验学校，站在新的起点，靖安小学建设“水一方”生态体验课程文化项目，不断丰富“水一方”学校特色文化新内涵。

二、课程建设内涵

“水一方”生态园，毗邻靖安小学。园区内已形成春游油菜、夏访莲荷、秋采八鲜、冬赏雪梅的四季田园风光，她是靖安小学小荷宝们生态体验教育的基地。

“水一方”生态体验课程是以“生态体验”为基点，通过“水一……