江苏省张家港市万红幼儿园 余春燕

绘本作为一种特殊的读物，在带给人快乐阅读体验的同时，也教给我们许多知识和道理。众所周知，绘本是美的，那么，绘本之美究竟美在何处？又如何充分让孩子们感受、体验、发扬绘本之美呢？《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“要遵循幼儿的发展规律和学习特点。创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”那么，充分调动幼儿的各种感官，多渠道地参与绘本阅读，体验绘本中蕴含的无限“魅力”，无疑将是孩子走进绘本的一大法宝。

一、先观后做，品图画之美

绘本从色彩到角色造型，从构图到版式设计，从道具到背景烘托，处处传达着“美”的讯息。可通过引导幼儿对图画画面的观察和进行适合孩子的美术活动，来领略绘本中图画的美丽。

（一）比一比——色彩的辨识

《小蓝和小黄》这一绘本让孩子们不仅认识了两种颜色的名称，而且知道了蓝黄两种颜色相融会变成绿色。通过绘本中的图画，学生观察后发现两种颜色抱在一起就变成了绿色。但是仅仅依靠绘本书，学生好像不能完全理解这样的概念。于是，他们提出照着书里的方法来做一做，比一比。拿到颜料孩子们都非常怀疑：蓝色是蓝色，黄色是黄色，到底它们抱在一起会不会变成绿色呢？通过孩子们的亲手操作和绘本中的画面进行比较，他们惊喜地发现了这一事实。……