江苏省常州市武进区星韵学校 王学秀

一、创客的概念以及创客教育的意义

“创客”是指勇于创新，努力将自己的创意变为现实的人，其中包括创意者、设计者和实施者三种类型。“创客教育”是一种培养学生创新精神和能力的教育行为，由学生发现问题、提出问题、研究问题、解决问题，能培养学生的自主探索精神、合作研究能力、语言表达能力等，是新课改实践中应运而生的教育方法。创客教育的精髓，就是帮助学生在进行学习探索的过程中，培养学生主动探索的精神和自主学习的能力，减少传统教育对学生个性发展的阻碍，是一项利用新型数字技术设计分享并且鼓励学生创造和创新的学习方法。

二、创客与小学科学课程的有效整合

（一）将创客教育与学生的学习方式进行合理的结合

随着素质教育的进一步推进，教师在进行教育教学的过程中，渐渐地由教授学生学会知识转变为引导学生学会学习，良好的学习方式不仅可以促进学生更好地吸收以及掌握相关的科学知识以及内容，还能促进学生在学习的过程中，产生较大的成就感，进而激发学生的学习兴趣，促进小学科学教学效率的提高。

教师在小学科学的教学过程中开展创客教育，首先就需要将创客教育与学生的学习方式进行正确合理的结合，促进学生形成具有创新意识的学习方式，例如，在学习《奇妙的水》中“认识水”这一节课时的时候，教师在课前可以让……