山东省青岛市张村河小学 彭宁乙

小学美术校本课程的开发与实践能够更好地培养学生对美的感受力、审美力和创造力，从而培养学生的核心素养。新时期，小学美术教师需要将培养学生的核心素养作为小学美术校本课程开发与实践工作的基本目标，充分发挥当地教学资源的优势，将美育理念始终贯彻在教学的全过程，根据学生的兴趣爱好特点以及学习能力，创新与丰富教学内容与形式，为学生营造更加轻松快乐的学习环境，促进学生身心的健康发展。

一、小学美术校本课程开发与实践的要求

小学美术校本课程和相关艺术拓展课程，对于提高小学美术教学的整体水平发挥着积极作用，同时有助于推进我国基础教育的改革。我国现阶段的教育中始终贯彻素质教育的理念，要求在教育教学过程中促进学生德智体美劳的全面发展。小学美术课程的改革要立足于学生个体的能力特点以及发展的需要，并将培养学生的核心素养作为主要目标，同时，校本课程的开发还要与国家和地方课程相适应，从而在教学中不断提高学生的审美能力、想象力和创造力。校本课程是学校根据当地的办学特点，充分利用当地的教学资源，体现其办学特色，从而满足学生对美术课程的学习需求。因此，校本课程的开发要实现多元化，让学生能够根据自己的兴趣爱好进行选择，在教学中要充分尊重学生的主体地位，激发学生对美术的学习兴趣和积极性，发挥学生的主观能动性。……