福建省龙岩市溪南小学 李玮娟

阅读是每个人一生都要进行的任务，在儿童时期就要格外重视。在犹太民族中，妈妈们会将蜂蜜抹在书上，让小孩去舔蜂蜜，意味着书是甜的。著名的教育学家也认为幼儿的阅读能力与智力发展也有一定的关系，学习到更多的阅读技能就能在学习其他内容时掌握更多的技能。这些都表明阅读的重要性是不言而喻的。

一、儿童阅读教学的过程中存在的问题

（一）过于重视教，轻视了儿童学习阅读方法

在平时的阅读教学中，我可能过于重视教儿童学习如何阅读，我在教学过程中也是详细地为儿童解读文章的内容，让儿童将答案记录在笔记本或课本上。有时我提出问题后，儿童已经回答得很好了，但是我还用标准答案去束缚儿童。在这样的过程中，我忽视了儿童的主体地位，把自己当成了课堂中的主要人物。长此以往，就会扼杀儿童的天性，导致儿童十分依赖教师，没有教师的存在就很难成长进步。

（二）儿童轻视深层次研究

在课堂的教学过程中，儿童只是理解了文本所表现出来的表层意思，若有问题，儿童也仅是从文章中将问题的答案找出来，缺乏深层次的研究。有时儿童也只是简单地概括文章发生了哪些事，没有进行深入理解和剖析，无法得出自我理论进而达到学习的目的。

（三）儿童轻视课外阅读

受传统应试教育思想的影响，儿童比较注重学习课内的内容，加强记忆课内所学的知识。……