甘肃省张掖市民乐县北滩小学 陈晓燕

在小学教师教学小学数学的时候，激发学生学习数学的兴趣，培养他们的良好的学习数学的习惯，培养他们的逻辑思维、运算、空间想象和解决生活中简单的问题的能力，是当代的小学数学教师的主要任务和目的。而培养他们具有这些学习数学的能力是当代提倡素质教育的重要基础，教师要真正做到不仅教会学生数学知识，还要教会他们学习数学的方法，从而提高他们的思维能力，为学生之后的初中、高中乃至大学的数学学习打下良好的基础。

一、发展小学生数学课堂思维能力的意义

小学教师在教学小学数学的时候，常常会有数学教学内容太单一的情况，这个问题不仅会降低教师在课堂上教学的效率，还会影响到学生的学习兴趣。出现小学数学教学内容太单一的根本原因是教师没有根据自己学生的本身情况展开教学，所以教师如果现在能够通过发展小学数学课堂思维能力的方法来改变这种教学方法模式的单一的问题，不仅可以让小学学生从各个方面、各个角度来思考数学问题以及日常生活中出现的问题，还可以锻炼培养他们的逻辑思维、运算、空间想象等能力。

二、发展小学数学课堂思维能力中存在的问题

（一）教师在教学过程中过度创设情境，导致课堂缺乏质量

前几年，教师在讲课的时候都流行情境创设，所有课程都在情境创设，导致现在教师的惯用讲课方法就是创设情境。……