江苏省南京市秦淮区第一中心小学 田 蓉

数学涵盖空间、数量等多方面内容，是人类集体智慧的结晶，数学学科是一门应用十分广泛的学科，我们可以用数学知识解决很多实际生活问题，古希腊学者视其为“学问的基础”。数学这一系列的特征决定了它具有十分严密苛刻的逻辑性。小学阶段的数学教学工作，不仅要让学生学会书本上的知识，更重要的是让学生掌握数学的逻辑性，这对小学生学习数学这门学科来讲更具深远意义和影响。在小学数学教学中，教师应该进一步结合生活实际拓展学生思维，注重与理论结合实际，使抽象的数学知识更具趣味性、实用性，这个过程可以很好地锻炼学生的实践能力。

一、小学数学学习中逻辑思维能力的重要性

逻辑思维是人类思维的一种高级形式，是理性的认知阶段。我们可以通过运用概念、推理等多种形式认知新事物，而这些也是数学学习必须具备的一种能力。应试教育下，学生只注重对知识的把握，缺少对知识的迁移和运用，素质教育对学生提出了更高的要求，教学的目的是培养学生的学习能力和思维能力。思维能力的提升，不仅可以帮助学生更好地掌握小学数学的学习重点，更可以帮助学生提高学习能力。小学阶段的学生处于“模仿式”学习的时期，这个时期的学生模仿能力强。因此，教师通过对于小学数学教学方法及逻辑思维拓展能力的探索及研究，可以言传身教地影响到学生的学习能力。……