◎焦锐新 (霍州煤电集团职工培训教育中心,山西 临汾 031400)

中职教育在整个教育领域中有着十分重要的地位，教学的主要目的是为社会传送技能型人才.然而，中职学校在开展数学教学时更加重视理论性以及系统性，在这种情况下，学生的学习效果相对较差.所以，中职学校开展数学教学时，需要结合学生的学习需求和未来发展的需求进行研究，充分挖掘运用翻转课堂教学模式的价值，调动学生学习相关知识的兴趣和热情，使其积极主动地探索数学知识，丰富学生的知识范围.

一、翻转课堂的概念以及特点

(一)翻转课堂的概念

在字面角度来看，翻转课堂指的是学生在学习中借助互联网进行学习，在适当的情况下，教师对学生进行引导，这种教学模式将会颠倒教学顺序，是一种新颖的教学模式.翻转课堂上学习的知识，大部分是教师上传到互联网上的内容.学生通过在翻转课堂上的学习，能够掌握一部分知识，在正式的课堂学习中，学生可以主动说出自己在学习过程中遇到的各种问题以及没有理解的内容.教师针对学生不理解的内容进行详细讲解，帮助学生建立清晰的思路，透彻地掌握学习内容.这种教学模式能够充分体现出学生的独立思维，打乱教和学的顺序，让学生对知识有更加深刻的印象，强化学生学习数学知识的兴趣，彰显出学生的地位，在一定程度上也能够有效提升课堂的教学效率.也可以这样理解……