◎林燕青 (漳州市第二中学,福建 漳州 363000)

前 言

依照传统的教学方式，教师会将一个单元的知识点进行分开讲解，这在一定程度上能够帮助学生理解零碎的知识点，但是学生并不能够通过这样的教学方式对一个单元的知识形成整体的认知，不能够很好地对其进行把握.而单元整合教学策略可以解决这个问题，让学生提高学习效率，增强学习效果

一、应用知识的迁移作用开展单元整合教学

单元整合教学策略的核心就是重视单元知识点的整体性，教师在开展教学任务的过程中可以充分应用其特点，通过课堂设计，让单元内容进行较为有效的整合，让学生能够通过教师的授课从整体上了解本单元所涉及的内容，提高学习效率.教师想要充分地对其进行运用，就需要对于教材进行深入研究，再结合学生的具体学情应用知识的迁移作用让单元知识形成一个整体，让学生能够在学习的过程中意识到知识的前后呼应，掌握知识间的内在联系，让自己能够在学习的过程中感受知识的奥秘.

结合初中数学知识来说，我们很容易发现其中的很多知识都有一定的联系，但是表面上并不明显，需要学生通过较为深入的思考，把握知识的本质，才能够理解知识的规律.因此，教师可以充分应用知识的迁移作用，开展单元整合教学，让学生能够更为充分地了解知识的本质内容，从根本上能够信服知识之间的联系，这将有助于他们……