文 徐 娟

一、理解生命教育的意义

生命教育，即直面生命的教育，其目标在于学会尊重生命、理解生命的意义，学会积极的生存、健康的生活与独立的发展，并通过彼此间对生命的呵护、记录、感恩和分享，由此获得身心灵的和谐，从而实现自我生命的最大价值。

幼儿园生命教育旨在让幼儿理解生命的意义，学会尊重生命。教师应以幼儿为主体，充分挖掘生命教育的价值，从起源、自我、安全、消逝四个维度探究，将生命的起源与消逝、保护生命、珍爱生命等融合到幼儿课程教育中，形成以生命教育为体系的课程。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的第一个目标领域便是健康，文中指出：“我们要把幼儿的生命以及安全放在工作的首位，不仅要重视幼儿的身体健康，更要重视幼儿的心理健康。”由此可见，幼儿园生命教育的重要性。

“我从哪里来”这是幼儿对生命的初始认知，也是教师开展生命教育的前提条件。有了生命才能谈如何珍爱生命、如何实现生命的价值。但是不能局限于了解生命的起源，还要进一步探究生命的价值取向，这才是生命教育的升华。为此，生命教育的目的应是理解生命的价值、珍视生命，树立正确的人生观、价值观。

二、重视幼儿的生命教育

幼儿生命教育的本质在于培养幼儿正确的人生观、价值观，能够用积极向上、乐观的态度正确地看待生活、学习，实现自我价值。幼儿生命教育有着如此重要的意义，它虽然看起来很遥远，但是在一日生活中生命教育也是能够随时开展的。……