黑龙江省宁安市卧龙学校 武同杰

我国有着上下五千年灿烂的文化，三千年风雅的诗韵，古诗文是民族积淀的精髓，经过代代传承已经成为串联过去与未来的关键脉络。随着我国小学语文课程教学内容的不断丰富，古诗文教学的要求也随之提高。传统的小学古诗文教学只要求学生能够有感情地朗读课文并背诵即可，对古诗文内容的把握没有明确的要求。然而，新课程改革后的古诗文教学内容、教学目标都有了明显变化，既要求学生能够了解古诗文作者的创作背景，还要求学生理解古诗文表达的意境和内涵，因此对小学语文教师提出了更高的要求。在开展古诗文教学过程中，传统的教学方法已经不能适应新课改的教学要求，创新古诗文教学方法成为语文教师的当务之急。那么，如何让小学生从古诗文中领略中国古典文学的深层次内涵呢？作为小学语文教师，我们要明确古诗文教学的目标和内容，在古诗文教学中引入爱国主义教育，让学生在学习古诗文的过程中不仅掌握古诗文的字词句的运用，更要树立爱国主义情怀。

一、小学语文古诗文教学的重要作用

（一）传承中华文化

古诗文是我国传统文化中的精髓，小学生通过古诗文学习能够深入了解我国传统文化的魅力所在，无论是李白《望天门山》中描绘的长江波涛汹涌的壮丽景色，还是苏轼《饮湖上初晴后雨》中展现的西湖婀娜多姿的美妙画卷，都能够让学生在品读古诗文的过程中领略文人墨客的豪情壮志，看到祖国大好河山的波澜壮阔。……