龙岩技师学院 李琪华

电工基础是一门研究有关电路和电磁现象的基本概念、基本定律及其分析方法的专业基础课程，是学习电气自动化专业知识不可或缺的理论基础。电工基础良好教学效果的获得离不开实验教学，而演示实验在实验教学中又起着重要作用。成功的演示实验是学生进行形象思维和理解概念的重要途径，是揭示规律的一种手段，同时，对培养学生分析问题和解决问题的能力有一定帮助。因此，在教学过程中应强化直观教学，充分利用演示实验等直观教学手段，激发学生的学习兴趣，充分挖掘学生的潜能。只有这样，才能适应新形势下技能教育的需要。下面笔者就如何搞好直观教学谈谈自己的认识和体会。

一、展直观，抓本质，建立概念

作为一名从事电工基础课程教学的教师应根据教学大纲的要求，从所教课程知识点的实际情况出发，根据学生自身发展的需要，因材施教，通过具体的实物演示或3D 动画等形式进行直观教学，引导学生通过形象生动的直观现象分析归纳得出相应的结论，进而提高教学效果，只有这样才能真正提高教学质量。教师在讲述相关概念、定律时，应尽可能通过具体的实物演示或3D 动画，让学生得到具体而深刻的印象，然后教师通过引导学生进行分析，透过现象看本质，让学生从形象而生动的感性认识上升到普遍而抽象的理性认识。

例如，讲“电容器的电容”时，教师可以通过演示实验，引导学生仔细观察以下内容。……