郑州升达经贸管理学院商学院 马 军

品牌管理课程是高等院校工商管理专业和市场营销专业的一门非常重要的专业课程，是一门综合性、实践性很强的学科，在商学院学生将来的工作实践中非常重要，是市场营销的一项专业技能。一直以来，专业任课教师都在思考摸索，如此重要的课程应该运用什么样的教学方法才能让学生掌握品牌管理相关的理论知识，并真正能够融会贯通，学以致用，做到“毕业就有工作，入职就能上手”的理想状态。

一、现阶段品牌管理课程教学与学习双向存在问题

目前大部分高校的品牌管理课程都由本校完全教授，没有引入企业外援，理论与实践存在较大差距。根据2015 年，国家教育部门印发的《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，国家在战略层面明确了普通本科高校发展的未来，提出了地方普通高校应该以培养应用型人才为目标任务。这意味着在未来很长一段时间内，部分地方高校将定位于既区别于职业学院又专注培养应用型人才的本科院校，即培养具有理论根基和实践工作能力的新型人才。因此，在专业核心课程的教学上单单依靠本校教师是远远不够的，不仅不利于培养学生的专业实践能力，在课程教学的现实中也会出现不少问题。

教师教学方面存在困难，纯理论讲授的课堂教学效果不理想，课堂气氛沉闷，学生学习的积极性不高，对于课程内容掌握程度差，教师授课成就感受挫，导致教学信心缺失，影响接下来的课程准备和授课表现，形成可怕的恶性循环。……