四川旅游学院 胡 幸

一、课程设置

（一）打造“差别化”专业小方向，明晰课程框架

在课程设置上，可以结合环境设计专业的培养目标，思考采取更加多元化的发展模式。首先，把精准化、精深化和精英化的高素质技能人才进行分层培养，为国家的社会经济发展提供有力的人才支撑。因此，在课程框架中，需要针对不同规模的设计公司、不同分工的设计部门以及设计助理人才的大量需求，着眼于本专业学生长远发展，极力打造具有“差别化”的市场紧缺的专业小方向。其次，在建筑制图的课程基础上，将建筑工程专业的制图原理与房屋建筑制图统一标准，均统一采用国标详细设计说明，用大课堂的形式进行教学管理，不定期进行专业考查，同时融入课程思政。遵循国家技术经济政策，坚持可持续发展，规范住宅的基本功能和性能要求，依据有关法律、法规，制订本规范。最后，依据现代社会的发展形势，设置不同的小课堂加强防灾设计、民生设计、环保空间设计、青年公寓及社区小型医院、小型服务区、建筑内部装饰等设计进行制图练习。

（二）整顿教学板块，强化思维训练

教学板块需对以前的制图方法和步骤进行统一调整。可以根据建筑设计的特点，从点线面、平面到立体、二维到三维空间的转换，让学生理解并记忆物体和空间的整体概念，把二维平面线条绘制与三维速写效果的表达结合在一起。当学生熟练运用投影的规律，思考线条的对应关系，反复进行训练操作，后期使用计算机操作便能更加得心应手。……