江苏省苏州市吴江经济技术开发区山湖花园幼儿园 姚龙妹

幼儿园晨间户外区域活动是一日活动中促进孩子动作和谐发展的重要课程环节，要求教师根据幼儿身心发展的特点，设计布置符合幼儿身心发展水平的户外游戏区域（包括沙水乐/沙水区、勇敢者/攀爬区、工程队/建构区、交通队/骑行区、游乐场/大型玩具区等），是充分保障幼儿的户外游戏时间，让幼儿在游戏中增强自信心、成就感的有效途径，同时也给每个孩子提供了充分表现自我能力的机会。为了让孩子自主地与活动区域、器材愉快互动，在宽松的氛围中主动参与，发展自身的动作能力，教师要精心创设有利于儿童发展的活动区域，吸引儿童自主、愉悦、自由地参与户外活动。同时，在幼儿实际操作中，教师要研究户外活动区域的合理性，优化区域布置。教师在观察与优化户外活动区域布置中，应逐步提高专业技能。

一、从表格设计开始，为教师提供观察幼儿更为便捷的工具

观察活动少不了观察记录表的帮助。为了让教师更好地做好观察记录，也为了能更好地向其他教师展示记录内容，帮助其他教师清楚了解我们的观察重点以及优化区域，针对本次的教研活动内容，我们设计了户外区域整改表。通过表格，我们可以清楚地了解教师观察的是哪个户外区域，该区域做了哪些变化，以及做出该变化的原因。这为记录的教师厘清了思路，优化了区域重点内容。……