“三全育人”视域下基层党团组织协同育人功能探析
2021-12-02广西现代职业技术学院黄仕珍
亚太教育 2021年1期
广西现代职业技术学院 黄仕珍
一、基层党团组织协同育人的必要性
协同育人是发挥基层党团组织职能的重要途径。十九大报告中,习近平总书记重新定位了基层党组织的职能,之后,基层党组织的工作内容中就融入了协同育人这一要素。在实施协同育人工作时,需要贯彻以党的领导为前提的工作理念,在深度融合、统一目标的状态下,发挥党团组织自身的优势,为育人工作提供优质资源,开拓教育平台,实现更高的育人目标。
协同育人是高校开展思想政治教育工作的必然条件。在现代教育环境中,“三全育人”理念逐渐普及。“三全育人”即全员育人、全过程育人与全方位育人。高校需要发挥基层党团组织的力量,在有效融合的状态下,打造全新且完整的育人体系,促进学生的综合发展。
二、“三全育人”视域下基层党团组织协同育人功能的展现
(一)完善相互作用,落实全员育人理念
协同育人是一个具有系统性的功能体系。若想要充分发挥该体系的核心价值,必须要加强其与外界之间的联系及交流。这种联系可以是物质联系,同时也可以是能量联系、信息联系。在“三全育人”的视野下,基层党团组织在开展协同育人工作时,必须要打造开放性的系统,这是整体工作开展的必然前提。换言之,基层党团组织必须要打开大门,开放教育思想,通过内外合理联系,形成更高程度的协同影响,达到良好协同效应。
在全员育人的视角下,基层党团组织需要落实以下几个育人要点。……
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