阳江职业技术学院 王娟娟 司徒志瀚

虽然近年我国义务教育在各方面取得了瞩目的成绩，但是在均衡发展方面还有较长的一段路要走。随着互联网技术在人们生活中的应用日益成熟和深入，教育信息化也随之发展起来，为我国教育事业带来了全新的教育教学方式的变革，也给教育均衡发展带来了机遇和便利。

一、义务教育均衡发展与教育信息化的内涵及意义

义务教育是体现我国教育公平公正的一项伟大举措，是促进我国适龄儿童都能得到相应知识的学习，实现素质教育的主要途径。我国实施了一系列保障义务教育的重大举措，使全国实现了“有学上，有人教”，在减轻贫困家庭学费负担的同时，从整体上提高了我国的素质教育水平。但是，由于我国各地区的地理位置、人文传统的差异以及经济发展的不均衡，我国的义务教育工作也出现了一些失衡的现象。为了解决欠发达地区义务教育失衡的现状，我国提出了构建教育信息化系统的构想。信息化技术具有快速、高效的传播特点，利用互联网的传播优势，能使优质的教学资源得到共享，从而促进我国义务教育整体的均衡发展。

教育信息化是将信息技术作为教育系统的一种基本构成要素，并在教育的各个领域广泛利用信息技术和网络资源，从而促进教育实现现代化转型的改革过程与发展方向。教育信息化的过程不能简单地认为是信息机器与信息技术的引入过程，而是教育思想与教育观念转变的过程，也是以信息的观点对教育系统进行分析和认识的过程。……