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五年制高职农业经济管理现代化专业群建设的“四点”实践论

2021-12-02沈进城陆立才武德庆

江苏教育 2021年81期
关键词:课程建设教师

沈进城 陆立才 武德庆

“十三五”期间,按照“突出优势、聚焦特色、创新机制、打造品牌”的工作思路实施现代化专业群建设,江苏省进一步深入推进职业教育品牌特色专业建设,建成了350个对接区域主导产业的现代化中职专业群和一批五年制高职专业群。[1]结合盐城地区现代农业产业发展情况,盐城生物工程分院大力推进农业生产智能化、农产品流通网络化、农业经济核算信息化的建设及发展。为了进一步满足市场对于经济管理、财务管理、电子商务等技术技能型人才的迫切需求,盐城生物工程分院积极探索组群路径,将农业经济管理、电子商务、财务管理三个专业统整组合,于2017年建成五年制高职农业经济管理现代化专业群(以下简称“农经管专业群”)。

农经管专业群始终突出专业特色和品牌优势,理清建设思路和定位,不断推进专业集群建设与发展水平,全面加强平台课程、师资队伍、管理机制、信息化等方面建设,为提升人才培养质量、服务区域经济社会发展发挥专业群辐射效应。不论是在专业群组群创建阶段,还是在推进专业群内涵建设的过程中,学校都紧扣组群逻辑、人才培养模式、课程体系及师资团队推进建设,形成建设农经管专业群的“四点”实践。

一、立足点:遵循专业群发展的内在逻辑

农经管专业群以农业经济管理专业为龙头,以财务管理、电子商务专业为双翼的组群架构,既能体现专业建设与发展的历史轨迹,又能凸显专业建设的价值、理念及资源特色,是现代化专业群建设的“立足点”。……

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