刘天晓 （甘肃武威第十中学）

一、以课文为范文，指导学生写作

中学语文课文给学生提供了很好的典型的写作范例。（1）布局谋篇方面：如《从百草园到三味书屋》整体上可仿照写这样的题目《从农村到城市》《从幼儿园到小学》等。（2）写作手法方面：如仿照《白杨礼赞》可写《国槐赞》，突出仿写其象征意义，国槐生长在钢筋水泥、高楼大厦的空隙，在干旱与严寒里坚强挺立在大街小巷，默默吐绿纳凉，多么像城市的环卫清洁工等普通劳动者及其精神与意志。（3）语言运用方面：可仿照“不必说……也不必说……单是……”写景状物，仿写雪地捕鸟的动词进行摹写人物的活动，更可仿照《社戏》中情景交融，调动各种感官进行景物描写等。语文课文给我们提供了指导学生写作的丰富资源。

下面以语文课文为范例，主要谈一谈指导学生怎样布局谋篇：

（1）日记式。如朱自清的《背影》中父子送别情节，《社戏》中看社戏的经过、见闻、感受。《祝福》中整天对“祝福”的叙述描写和感受等。是采用写日记缀连的方式构建全文，也是最简洁的一种布局方法。

（2）镜头式。如鲁迅的《阿长与山海经》《藤野先生》等。这是一种高效的布局方式，优点是不受时间、地点、场景的限制，围绕紧扣主题进行整合、组合。

（3）散总式。如茅盾《白杨礼赞》、朱自清《春》等。这种方法是围绕一个中心在数个点上进行铺排，发散。每一个点都有其精美，数个点连成一体就是一篇精美散文。

（4）书信式。仿照雨果《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》，以书信的形式写作文，显得自由灵活，真实感人，适合亲情、友情类作文