□甘肃省兰州市红古区海石湾第二小学 王吉环

一、当前“互联网+”存在的主要问题

（一）教师对新的教育技术手段应用不到位

当前教师队伍中有一大部分教师是90 年代参加工作的，教育理念落后，在教学中习惯于一本书、一本教案、一支粉笔、一堂课。一是对先进的理念不愿接触，在教学中只能停留在对学生的知识传递及课堂纪律的维持上，不能和学生形成良好的沟通交流，忽视了对学生的情感培养。二是对新的教学设备不愿使用，学校配备新的教学设备后，不愿尝试，害怕使用的过程中使用不当，影响课堂教学效果。三是对新的教育技术不愿尝试，当前社会是信息化的社会，网络信息发展深入生活中的每一个角落，各种教学小程序，“互联网+”等教学手段不断诞生，为我们的教育教学提供了便捷，促使学生在新的形势下学习。由于教师的个人行为，进而影响到了我们的教学效果。

（二）教师忽视学生作为受教主体的能动性

从当前学校参与教师教育工作指导和干涉的情况来看，学校要求教师在实施教学工作时应该坚持以培养社会优秀人才，发展以国家社会应用需要为核心的人才培养计划。因此格外重视对学生展开思想品德教育和社会道德主流评判价值标准的重要性。但就当前实际研究的结果来看，仍然有大部分学校或教师在具体开展教学活动时没有强调学生个人发展对社会进步产生的积极作用，往往会出现过度重视学生知识培养，忽视学生个人能应用和社会适应发展的能力需求。……