山东省青岛西海岸新区第二实验小学 逄建琴

伴随着新课程的改革，传统的美术教学方式已经无法满足学生学习的需求。这就要求教师应该积极地改变传统的教学模式。为充实教学内容，可以将民间的美术资源引入小学美术中，从而鼓励学生进行创新，强化他们的图形表现力，继承发扬我国民间美术文化。中华优秀传统文化中，民间美术是其中的重要组成部分，同时也是美术教学的基础。在小学美术教学中融入民间美术的内容，既能够对学生的审美进行有效的启蒙，又能够增强学生对民族文化的深层次的感悟，激发孩子们的爱国情怀。除此之外，小学美术教师还可以对民间的美术进行研究，以促进美术教学效果。我国民间美术资源广而富，具有地域性，民间美术的一个重要特点是在自然发展状态下生生不息的力量。探索在小学美术教育中合理地开发和利用民间美术资源，积极探索创新出更加适合民间美术活态教学模式，是提高小学美术教育的途径之一。

一、民间美术教学的意义

（一）丰富教学资源

在对小学生开展美术教学时，教师运用民间美术进行教学，能有效增加美术的教学资源。首先，民间美术是从传统文化中发展出来的，它在地域上是存在区别的，而且它的发展历程也是不同的，从而才能形成数量庞大的民间美术展现形式，比如我们常见的剪纸、年画以及皮影等。教师可以将这些内容引入小学美术学习中去，从而增强学生对美术的兴趣，还能在一定程度上充实教学的资源。……