□甘肃省兰州市红古区海石湾第四小学 刘婷婷

小学语文学习对学生的学习习惯提出了更高的要求。小学阶段，教师要抓住这个培养学生行为习惯的重要时期，重视培养学生良好的语文学习习惯。在小学语文教学中，教师应积极寻找有效的语文教学模式和方法，让学生养成良好的语文学习习惯，促进学生语文综合能力的发展。对此，笔者在下文进行简要探讨，以供教育工作者参考。

一、坚持生本教育理念，培养兴趣意识

目前，小学语文教学大部分沿袭传统的教育模式，在课堂上教师仍然占据主导地位，学生在整个教育活动中的主体地位并不突出。在这种背景下，学生的语文学习兴趣自然难以得到培养，语文教学无法达到预期效果。针对这个问题，教师在实际教学过程中要严格坚持生本教育理念，要充分考虑和分析小学生的心理特点和学习能力的不同情况，并以学生为学习主体安排教学任务。教师应注重激发学生的兴趣，将语文学习和学习兴趣结合起来。在学生积极性不高、学习热情不足的情况下，教师的教学态度应表现出更积极、更宽容的一面。同时为鼓励学生学习、减少学生心理压力、激发学生兴趣、提高小学语文教学效率，教师要给学生提供强有力的支持。学生在对不同的课程进行学习时，学习兴趣的不同会造成不同的结果。如果学生对课程具有较大的学习兴趣，那么学生学好这门课程的概率就会更大。……