山东省青岛西海岸新区珠山小学 曲军祥

作文写作常常是让教师、家长和学生都感到头疼的问题，学生通常面临着作文无物可写、无词可用的问题，有的同学即使有物可写也无从下笔，所以大多数小学生对作文怀有消极情绪。那么如何改善这一问题，就成了当代小学教育中的一个重要课题。本文通过对小学生作文写作常见问题的论述，提出了相应的解决办法。

一、小学语文写作常见问题

长期以来，学生对作文充满了“恐惧”，作文也被认为是语文教学中的难点。在日常教学中，教师会组织个人写作指导，以帮助学生丰富写作知识，并帮助他们更多地参与写作。个性化教学以学生为基础，尊重学生的认知，不强迫，逐步引导学生发现写作的乐趣，充分促进写作教学的发展。中文写作本身不仅是写作和发展的过程，而且还应该是表达和记录的过程。教师应该为学生的学习和成长打下坚实的基础，并为他们提供更多的机会。

（一）教学模式教条化

传统教学模式在小学语文教育中应用已久，小学语文教师在备课的时候也没有加入过多新颖的内容，这是小学语文教学教条化的原因之一。在讲解所授内容时，教师只是根据书本、教案上的教学目标，让同学死记硬背，这是一种不人性化的体现。在这样的课堂上，教师只会让学生死记硬背一些优美的词汇、名人警句，并没有把其中的真正内涵进行讲解，导致学生在写作的时候措辞乱用，张冠李戴，也造成了内容的相似性。……