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对自己对自己『慢』也要对孩子『慢』

2021-12-02王贞虎

家长 2021年16期
关键词:动作生活

□王贞虎

“慢”,是一个需要学习的课题。优雅的慢是一种修养、一种风范,比起匆匆忙忙显然更加迷人。

“快一点,再不快一点就要迟到了。”

“我数到三,一、二、三……”

“赶快、立刻、马上。”

“动作不要慢吞吞的。”

你是否和我一样,总是隔三差五就听到这样的话语从父母师长的口中迸出?曾经,我也常常这样和孩子说话。

不久前,我读了诺贝尔物理学奖得主汤川秀树的文章,他提及,能剧(日本独有的一种舞台艺术)演员的动作,越是后期的表演,动作就越慢。他认为,在一切讲求速度的现代生活中,反向的慢,可以形塑一股平衡力量。是呀,“慢”才有沉潜的意味。

这些年来,人们对生活的质量越来越讲究,也兴起了一些时髦语汇:慢食、慢游、慢活、慢城,又或者是悠游、悠活,从中不难看出我们对缓慢过生活的重视。

有了这样的感悟之后,我开始调整自己的心态,随时叮咛自己,记得对自己“慢”,也对孩子“慢”。

有一次,我看着孩子做数学题,那道题并不难,但他却算了许久,错了又擦,擦了又错,眼看进度被严重耽误了。正当我等得不耐烦时,突然意识到——“慢”。于是,我深呼吸,把就要脱口而出的“快一点”收了回来,对孩子说:“不急,你慢慢来,算清楚再写吧!”进度落后又如何?渐渐地,我的心情缓和了,思绪也平缓了。

“慢”不只是一种行为模式,它还会间接影响到我们的心灵节奏。常有人说,现在有许多文明病,一是源自于我们的饮食、环境,二是因为我们的生活步调。所以有报告指出,城市人口因步调快、工作压力大,容易产生诸多负面情绪,更容易出现心理问题。

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