●江苏省连云港市灌云县侍庄中学 张 军

地理学科不同于其他学科，地理具有综合性的特点，涉及自然风貌、气候特征、人文文化等内容。因此，在地理教学中，教师不能一味地要求学生死记硬背，要让学生真正理解相关内容，这样才能达到素质教育的目的。在传统教学中，教师只是将课本上的内容简单地传授给学生，一般不会进行太多的课外拓展，导致学生积极性不高。

一、初中地理教学中常见问题及原因分析

1.对地理学科不重视。

在当前社会背景下，即便是初中阶段的学生也已经承担了不小的升学压力。面对这种情况，许多学校采取了比较传统的教学方法，即课堂教学内容主要围绕考试的内容而设置。再加上初中生的能力有限，在同时学习多门学科下，精力比较容易分散，因此难以进行系统性的学习。初中地理涉及的一些知识都是比较基础的，教师在教学过程中要注意与实际生活联系起来，让学生对知识的理解不只是停留在表面的记忆阶段，而是能够真正地有所理解，这样才能在以后的生活和学习中对学到的地理知识熟练运用。

2.学生学习的积极性不高。

目前，很多学校对语文、数学、英语的重视程度较高，无论是学校的课时安排，还是课下的作业时间安排，都有所体现。这样就直接导致了学生学习地理的积极性不高，在学习的过程中比较懈怠，甚至有部分学生在难以兼顾的情况下选择放弃地理学科的学习。另外，地理在中考中所占的比例较小，这也是导致学生地理学习积极性不高的原因。……