●江苏省泰兴市第一高级中学 张建平

随着近年来新课程改革在全国的推广和普及，历史高考命题改革也逐渐走向深入，原来单纯的问答题从形式到内容，到命题思维，都发生了很大的变化。这一点在近年的江苏历史高考题中表现得尤其明显。下面，笔者结合平时的教学实践，简要地谈谈。

一、通看全题，明确问题

回答材料式问答题时，首先应将题目通看一遍，找出题目问的是什么，弄清楚究竟要回答什么、有几个问题要回答，要养成一边读题一边用笔标注关键语句的习惯。特别要注意的是，要看清题目是要求“根据材料回答问题”，还是“根据材料并结合所学知识回答问题”。如果是前一个问法，则答案必须从材料中归纳；如果是后一个问法，则要从材料和课本中归纳答案。只有这样，才能做到有的放矢。

二、复看材料，提炼观点

要仔细阅读材料，从材料的内容入手提炼材料的中心主题和观点，对题目中的关键词进行准确理解和分析，细化和归纳材料中的观点，形成简单的思维轮廓。

三、肢解提问，化整为零

针对题目中的问题和材料的观点，以材料的观点为线索，将一个大的问题分成若干个细小的问题，使其形成一个大主题下若干个小主题的形式，从小处入手各个击破，使回答得更为具体和明确。

四、编写提纲，以分确点

作答时，可以针对问题编写一个清晰的提纲，通常采取从宏观到微观的思维方式，以构建一道问答题的整体知识框架。……